We own the school
We Own The School (WOTS) is een bordspel waarmee je het gesprek over ‘eigenaarschap van leren’ op gang brengt. Door dit spel samen met anderen te spelen, kom je erachter hoe je eigenaarschap op school kunt bevorderen.
Hoe werkt het?
Dit bordspel kun je met maximaal zes deelnemers spelen. Zowel leerlingen als leraren en schoolleiders kunnen deelnemen aan dit spel. Alle deelnemers krijgen de mogelijkheid om via stellingen aan te geven hoe zij de huidige situatie op school ervaren (ronde 1) en wat zij als de ideale situatie zien (ronde 2). Na het noemen van een stelling plaatsen alle deelnemers tegelijkertijd een fiche op het bord met een keuze voor een bepaald antwoord.
Een gespreksleider reflecteert vervolgens samen met de deelnemers op de gemaakte keuzes. Het spel is daardoor niet alleen een goed meetinstrument om erachter te komen hoeveel eigenaarschap er op school wordt ervaren, maar het levert ook waardevolle ideeën op voor vervolgstappen die de school kan zetten.
In de praktijk
Om antwoord te vinden op de vraag ‘Waar staan we als school voor?’, zette het Globe College het spel ‘We own the School’ in. In dit praktijkvoorbeeld vertelt de school hoe zij met de opbrengsten een herkenbare identiteit en professionele cultuur ontwikkelen. Dit moet bijdragen aan een kansrijke schoolloopbaan voor alle leerlingen.
Met het spel ‘We own the School’ breng je het gesprek over eigenaarschap tussen alle medewerkers op gang en krijg je inzicht in de schoolcultuur.
Meer weten?
Bekijk voor meer informatie de website. Neem je deel aan het innovatietraject van Voortgezet Leren kunnen en wil je hier meer over weten? Neem dan contact op met jouw contactpersoon binnen het innovatietraject.
We own the school is ontwikkeld door een leerlab uit het project Leerling 2020 en wordt sinds 1 januari 2021 beheerd door Student Ownership of Learning. Het spel is op hun website te bestellen en/of (kosteloos) te downloaden.
Aanpak schoolontwikkeling
Schoolontwikkeling is een cyclisch en continu proces, waarbij je verschillende fasen doorloopt. Deze toolkit helpt je om aan de slag te gaan met een ontwikkeling op jouw school.
Overzicht instrumenten voor schoolontwikkeling
Deze instrumenten kan je zelf gebruiken op jouw school. Breng bijvoorbeeld het gesprek over eigenaarschap van leren op gang of onderzoek hoe leerlingen en collega’s een ontwikkeling op school ervaren.
