Bijeenkomst Samen voor de Jeugd: Stevige lokale teams
Hoe kunnen gemeenten en maatschappelijke partners zich zo verbinden dat samenwerken een stuk eenvoudiger en flexibeler wordt? Dat hoor je tijdens deze derde bijeenkomst in de reeks ‘Samen voor de Jeugd: onderwijs en zorg in dialoog’. Dit keer met als thema ‘stevige lokale teams’, met experts en praktijkvoorbeelden uit Amersfoort.
Amersfoort richt zich sinds een aantal jaar op integraal werken (0-100 jaar) en een stevige verbinding met het lokale voorveld en maatschappelijke partners. Ook heeft de gemeente de inzet van jeugdhulpprofessionals versimpeld en geflexibiliseerd. Tijdens de bijeenkomst verkennen we hoe de stevige lokale teams in Amersfoort georganiseerd zijn, wat het van de samenwerking met netwerkpartners vraagt en welke randvoorwaarden en context er nodig zijn voor de professionals.
Programma
Deze bijeenkomst is de eerste in de reeks in hybride vorm. Marleen van Berkum en Fedor Heida gaan in twee rondes in gesprek met verschillende tafelgasten. Tijdens deze gesprekken is er ruimte om vragen te stellen of te reageren. Ook na afloop kun je in gesprek met de tafelgasten en andere deelnemers.
In het eerste deel van de bijeenkomst staat het concept stevige lokale teams centraal.
- Bert Roes (VNG) neemt ons mee in de beweging naar stevige lokale teams en de ontwikkelingen rondom het convenant stevige lokale teams.
- Samen met wethouder Nadya Aboyaakoub-Akkouh van Amersfoort verkennen we het belang van samenwerking tussen gemeente, onderwijs en andere maatschappelijke partners en hoe dit in Amersfoort georganiseerd is.
In het tweede deel van de bijeenkomst staan twee praktijkvoorbeelden centraal.
- Karin van der Veen (gemeente Amersfoort) sluit samen met een sociaal werker aan om te vertellen over de aanpak en resultaten van de inzet van sociaal werkers op Amersfoortse basisscholen. De sociaal werker is onderdeel van het schoolteam en fungeert onder andere als laagdrempelig aanspreekpunt voor opvoeders. Ook vertelt een ondersteuningsspecialist van het samenwerkingsverband over de wijkgerichte overleggen onderwijs (IWOO) die in Amersfoort op wijkniveau gevoerd worden met onderwijs, voorscholen en (preventieve) zorg.
- Daarnaast komen de Aansluiting Onderwijs en Jeugdteams (AOJ-teams) aan bod. De AOJ-teams bestaan uit onder andere een jeugdarts, brugfunctionaris, ondersteuningscoördinator en leerplichtambtenaar en werken samen om passende ondersteuning voor leerlingen en opvoeders te bieden.
Datum en tijd
Woensdag 11 maart 2026, van 10:30 - 12:00 uur (met aansluitend netwerklunch tot 13:00 uur)
Locatie
Amersfoort én online
Voor wie?
De bijeenkomst is bedoeld voor iedereen die zich inzet voor kinderen en jongeren en meer wil weten over hoe domeinen zoals kinderopvang, onderwijs, welzijn en jeugdhulp elkaar kunnen versterken. Denk aan: bestuurders, beleidsmakers, project- en programmaleiders, adviseurs én professionals uit de praktijk – in Amersfoort of elders in het land.
Aanmelden
Wil jij ook concrete voorbeelden, handvatten en inspiratie om de lokale teams in jouw regio verder te versterken? Meld je dan aan. Let op: er zijn maximaal 120 plekken in de zaal beschikbaar. Online zijn de plekken onbeperkt.
Organisatie
Dit webinar is een samenwerking tussen Overkoepelend Netwerk Samenwerkingsverbanden (ONSwv), Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG), Nederlands Jeugdinstituut (NJi), Netwerk Met Andere Ogen (MAO) en Steunpunt Passend Onderwijs (SPO). Dit organiseren we onder de noemer “Samen voor de Jeugd: onderwijs en zorg in dialoog”. Meer over deze bijeenkomsten vind je hier: Samen voor de Jeugd: onderwijs en zorg in dialoog.
Zie ook:
Congres ‘Jeugd in Onderzoek’
Het congres ‘Jeugd in Onderzoek’ is dé ontmoetingsplek waar onderwijs, jeugdhulp, jeugdgezondheidszorg, beleid, ervaringsdeskundigen en onderzoek samenkomen en kennis en ervaringen kunnen uitwisselen rond de ondersteuning aan jeugd en ouders.…
VO-raad: preventieve en collectieve aanpak nodig voor problematiek jeugd; structureel geld nodig vanuit politiek
Leerlingen hebben meer en vaker ondersteuning nodig bij mentale klachten. Het aantal medewerkers op middelbare scholen dat ondersteuning biedt aan leerlingen met mentale klachten is de afgelopen vijf jaar flink…
