Nationaal Programma Onderwijs
Het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) is een - niet-structureel - investeringsprogramma van het kabinet Rutte IV om de gevolgen van de coronacrisis voor leerlingen op te vangen en is in 2021 gestart. Voor het funderend onderwijs is in totaal 5,8 miljard euro beschikbaar gesteld. Het schooljaar 2024-2025 was het laatste jaar waarin scholen de NPO-middelen konden besteden. Scholen dienen zich in de jaarverslaggeving van 2025 hierover te verantwoorden. De VO-raad heeft de leden gedurende de programmaperiode ondersteund bij het NPO door te sturen op optimale randvoorwaarden voor scholen, kennis te delen en uitwisseling te faciliteren.
Slotbijeenkomst Nationaal Programma Onderwijs: ‘Blijf bij de les!’
Het Nationaal Programma Onderwijs stopt aan het eind van dit schooljaar. Dit is het moment om samen terug te blikken op het programma, alsook vooruit te kijken. Het ministerie van OCW organiseert hiervoor op 9 december de slotbijeenkomst ‘Blijf bij de les!’.
Jaarverslaglegging
De verantwoording over de besteding van de NPO-middelen vindt plaats via de jaarverslaggeving. Vanaf verslagjaar 2024 is het NPO door OCW niet meer aangemerkt als een ‘maatschappelijk thema’. Het betekent dat in het bestuursverslag niet heel specifiek meer hoeft te worden ingegaan op de besteding (op bestuursniveau) en een mogelijke doorkijk naar de resultaten. Het gaat om verantwoording over de grote lijnen en globale processen in het programma.
Aanvullend wordt besturen via XBRL gevraagd per school aan te geven welke middelen zijn ingezet voor welke categorieën interventies op de menukaart, of de MR instemming heeft verleend bij de besteding, en welk deel van de middelen is besteed aan externe inhuur.
Omdat het totale NPO programma doorloopt tot en met schooljaar 2024/2025 kan er eind 2024 nog steeds sprake zijn van een bestemmingsreserve NPO. Eind 2025 dient deze te zijn verdwenen.
Handreiking
De VO-raad heeft bij de start van het NPO een handreiking met handvatten geboden voor de verantwoording van de middelen van het NPO via het jaarverslag en het XBRL Onderwijsportaal van DUO. Hierin worden ook suggesties gedaan voor de inrichting van de administratie. Ter informatie kan je deze handreiking alsnog downloaden.
Handreiking verwerking normatieve bijdrage NPO
Verantwoording en evalueren
Oproep OCW: Verantwoording NPO-gelden 2025
Het schooljaar 2024/2025 is het laatste schooljaar waarin de gelden van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) kunnen worden besteed. Deze middelen zijn bedoeld voor het extra ondersteunen van leerlingen om…
Inspiratie uit de NPO-periode
In de periode waarin de NPO-middelen beschikbaar waren, zijn veel (wetenschappelijke) inzichten en praktijkervaringen opgedaan en verzameld. Scholen kunnen hier ook in een latere fase inspiratie uit putten.
Inspiratie uit de wetenschap
Inspiratiebijeenkomst met Inge de Wolf, hoogleraar onderwijssystemen
In 2021 organiseerde de VO-raad een inspiratiebijeenkomst over het NPO. Inge de Wolf van het Onderwijs OMT deelde daarin adviezen uit de wetenschap die konden helpen om de ambities van je school met het NPO waar te maken. De bijeenkomst is terug te kijken:
Zie verder:
Inspiratie uit de praktijk
Praktijkvoorbeelden
Er zijn mooie initiatieven opgezet op scholen om leerlingen te helpen de vertragingen (cognitief en sociaal emotioneel) in te halen. Deze kunnen ook andere scholen inspireren.
- Lorentz Lyceum: Expeditie draagt bij aan groepsvorming, motivatie en weerbaarheid (website Quadraam)
- De Breul: Meer handen in de klas door samenwerking met studenten
- Internationale Schakelklas Quadraam: NPO: "Dé kans voor structurele onderwijsontwikkeling” (website Quadraam)
- Praktijkonderwijs Zutphen: In Zutphen trekken scholen en gemeente samen op bij het NPO (artikel VO-magazine)
- Greijdanus Meppel: Winst behalen met leerstrategieën: meer inzicht, zelfvertrouwen en leerplezier
- OSG Sevenwolden: 6 criteria bij de keuze van NPO-interventies (website Schoolleiders voor de Toekomst)
- Scala College en Coenecoop College: Een snelkookpan mét format voor invulling van het NPO (website Voortgezet Leren)
- Ichthus Lyceum in Driehuis: “Sluit aan bij je bestaande ambities en ga in gesprek met leerlingen”
- Corderius College in Amersfoort: “Dit kan een katalysator worden voor wat we al doen”
- Open Schoolgemeenschap Bijlmer: ‘We gaan duurzaam investeren in professionalisering van medewerkers en ontwikkeling van ons aanbod.’
- De schoolscan: zo meet het Meander College de voortgang van leerlingen (website Voortgezet Leren)
- Einstein Lyceum Hoogvliet: Een completer beeld over de voortgang dankzij input van de leerling zelf
- Danielle van Maanen, directeur van Praktijkschool De Poort, over een uitwisseling tussen schoolleiders in regio Den Haag: 'Ervaringen delen over het NPO levert bruikbare tips' (website Voortgezet Leren)
- Drie scholen in VO-magazine over hoe ze vanaf september van start gaan met het NPO
