Overzicht VO-praat

In de reeks VO-praat vertellen bevlogen sprekers hun verhaal in video’s van maximaal tien minuten. Telkens met een andere insteek, maar altijd over een onderwerp dat relevant is voor de onderwijssector.

2025

Het ongezegde in de bestuurskamer | VO-praat met Marilieke Engbers

Video

Marilieke Engbers promoveerde in 2020 op de invloed van het ongezegde in de bestuurskamer aan de Vrije Universiteit van Amsterdam. In deze video neemt ze je mee in het belang…

Zaaien, groeien, oogsten: De kunst van regionale samenwerking | VO-praat met Esther Klaster

Video

Aan de hand van een metafoor legt Esther Klaster de paralellen uit tussen het onderhouden van een moestuin en de groeifactoren voor regionale samenwerking.

Later selecteren voor het voortgezet onderwijs vraagt structurele aanpak | VO-praat met Louise Elffers

Video

Louise Elffers gaat in op de kansen(on)gelijkheid in het Nederlandse onderwijs: hoe is het systeem van vroege selectie ontstaan, welke kritiek speelt er, en wat is er nodig voor verandering?

Wat is leiderschap? Duik in jouw (collega’s) mentale model | VO-praat met Angela de Jong

Video

Angela de Jong gaat in op de vraag ‘wat is leiderschap?’ en legt uit hoe je meer bewustwording creëert van de mentale leiderschapsmodellen van jezelf en collega’s.

Leren vragen stellen over het lerarentekort | VO-praat met Marc van der Meer

Video

In deze aflevering gaat Marc van der Meer, zelfstandig onderzoeker en onafhankelijk adviseur, in op het lerarentekort en hoe we dit vraagstuk op een andere manier kunnen benaderen.

2024

Hoe we voorbij de polarisatie in het gesprek over onderwijs kunnen komen | VO-praat met Gert Biesta

Video

In deze aflevering hoor je Gert Biesta, hoogleraar ‘Educational Theory and Pedagogy’ aan de University of Edinburgh in Schotland en hoogleraar ‘Public Education’ aan Maynooth University in Ierland.

Betrouwbaar voortgezet onderwijs, hoe kun je dat zichtbaar maken? | VO-praat met Marc Vermeulen

Video

In deze aflevering gaat Marc Vermeulen (lid van het algemeen bestuur van Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie) in op de meerwaarde van accreditatie in het voortgezet onderwijs.

Wat is belangrijk voor meer werkplezier in het onderwijs? | VO-praat met Mieke Koeslag-Kreunen

Video

Mieke Koeslag-Kreunen, lector Werken in Onderwijs en directeur van Kenniscentrum Leren en Innoveren van de HU, gaat in op de factoren die belangrijk zijn voor (meer) werkplezier.

Veranderingen in gedrag, leiderschap en besturing van organisaties | VO-praat met Freek Peters

Video

De wereld verandert, en leiderschap verandert mee. In deze aflevering van VO-praat neemt Freek Peters, hoogleraar aan de Universiteit van Tilburg, je mee in de wereld van effectief leiderschap.

Hoezo hiërarchie? Nieuwe, eigentijdse en zinnige performancegesprekken voor leidinggevenden | VO-praat met Evert Hatzmann

Video

In deze aflevering spreekt Evert Hatzmann - auteur van bestseller ‘Hoezo Hiërarchie?’ - over eigentijdse gesprekken op de werkvloer tussen medewerkers en leidinggevenden. Hoe kom je tot verbondenheid en affectie?

Een alternatief perspectief op organisatieontwikkeling | VO-praat met Mario Kieft

Video

Mario Kieft schetst een alternatief perspectief op organisatieontwikkeling, waarin duidelijk wordt dat formele verandertrajecten vaak niet slagen… en dat dat precies de bedoeling blijkt te zijn.

De inclusieve rol van bestuurders bij goed onderwijs | VO-praat met Loes van Wessum

Video

De impact van de bestuurder op het leren van de leerlingen is indirect. Die impact wordt groter als bestuurders inzetten op de continue professionele groei van schoolleiders en leraren.

De oplossingenmachine: van moeten naar willen | VO-praat met Thom Verheggen

Video

Thom Verheggen betoogt dat je als leidinggevende niet altijd het antwoord op alle vragen hoeft te hebben. Het betekent dat je vooral het oplossend vermogen van het team vergroot.

Dialogisch leiderschap in het onderwijs | VO-praat met Jindra Kessener en Rens van Loon

Video

In deze aflevering spreken Rens van Loon (emeritus hoogleraar aan Tilburg University) en Jindra Kessener (docent en expert bij TIAS en NVTZ) over dialogisch leiderschap in het onderwijs.

2023

Introductie in de beginselen van leerling-participatie 2.0 | VO-praat met Carien Verhoeff

Video

In deze aflevering van VO-praat legt Carien Verhoeff de beginselen uit van leerling-participatie 2.0. Actieve participatie draagt bij aan betere leerresultaten, het welzijn van leerlingen en de gemeenschapszin op school.

Kennisgedreven leiderschap voor het nemen van kansrijke beleidsbeslissingen | VO-praat met Annemarie Neeleman

Video

In deze aflevering van VO-praat gaat lector Annemarie Neeleman ( lector Onderwijskundig leiderschap in lerende onderwijsorganisaties) in op het belang van kennisgedreven leiderschap voor het nemen van kansrijke beleidsbeslissingen.

Hoe kun je organisatiewaarden koppelen aan de praktijk? | VO-praat met Inge Andersen

Video

Menig school heeft kernwaarden geformuleerd, maar geven deze daadwerkelijk richting of blijft het beperkt bij mooie woorden? En hoe zorg je ervoor dat het niet bij alleen mooie woorden blijft?

Werken aan een cultuur van vertrouwen | VO-praat met Pauline Voortman

Video

In deze aflevering van VO-praat gaat Pauline Voortman in op een aantal principes die van belang zijn voor het bevorderen van vertrouwen in je schoolorganisatie.

De belangrijkste basiselementen van verbindend leiderschap | VO-praat met Gabriël Anthonio

Video

In deze aflevering spreekt prof. Gabriël Anthonio over de essentie van verbindend leiderschap. Wat zijn mijn kernwaarden, overtuigingen en idealen? Hoe verbind ik die met de context, de organisatie?

Burgerschap naar een hoger niveau tillen | VO-praat met Bram Eidhof

Video

In deze aflevering spreekt Bram Eidhof (Bureau Common Ground en Stichting Stadslab) over hoe je burgerschap in het onderwijs naar een hoger niveau kunt tillen.

‘De zee en de kunst van navigeren’ | VO-praat met Aziza Mayo

Artikel

In deze aflevering spreekt Aziza Mayo (wetenschappelijk directeur NIVOZ) over subjectiverend onderwijs dat vraagt om pedagogische leiderschap.

De drie mythes over technologie in het onderwijs | VO-praat met Pedro De Bruyckere

Video

In deze aflevering bespreekt Pedro De Bruyckere (pedagoog en onderzoeker Arteveldhogeschool Gent en Universiteit Utrecht) de drie zogenaamde ‘urban myths’ die rondwaaien over technologie in het onderwijs.

Het samenspel tussen schoolleiders en bestuurders | VO-praat met Jesse Segers

Video

In deze aflevering vertelt Jesse Segers (rector van Sioo, het interuniversitair opleidingsinstituut voor organisatiekunde en verandermanagement) over het samenspel tussen schoolleiders en bestuurders en welke rollen zij kunnen innemen.

2022

Het collectieve (leraar)vertrouwen samen creëren | VO-praat met Pedro De Bruyckere

Video

In deze aflevering vertelt Pedro De Bruyckere (pedagoog en onderzoeker Arteveldhogeschool Gent en Universiteit Utrecht) over hoe je meer kunt doen en halen uit ‘collective teacher efficacy’.

Zorgen voor een zachte landing voor starters | VO-praat met Piety Runhaar

Video

In deze aflevering vertelt Piety Runhaar (universitair hoofddocent HRM in het onderwijs, Wageningen Universiteit) waarom goede begeleiding en goed HRM-beleid belangrijk zijn voor het aantrekken en behouden van starters.

Inductie als opmaat naar een leven lang leren | VO-praat Marcelle Hobma

Video

In deze aflevering vertelt Marcelle Hobma (projectleider zij-instroom VU-lerarenacademie, RAP Groot-Amsterdam) waarom het belangrijk is om te investeren in goede inductietrajecten.

Onderwijs als gangmaker voor een duurzamere wereld | VO-praat met Arjen Wals

Video

In deze aflevering vertelt Arjen Wals, hoogleraar Transformatief Leren aan de Wageningen Universiteit, over het belang van onderwijs voor een duurzamere wereld.

Samenwerken vanuit wantrouwen of vertrouwen | VO-praat met Jan Bransen

Video

In deze aflevering gaat Jan Bransen (hoogleraar Filosofie van de gedragswetenschappen aan de Radboud Universiteit) in op het thema samenwerken vanuit wantrouwen of vertrouwen.

Geluk en hoop in nieuwe tijden | VO-praat met Leo Bormans

Video

In deze aflevering gaat Leo Bormans (schrijver en geluksonderzoeker) in op het thema hoop en geluk. Hoe kan je (in wankele tijden) hoop en optimisme op jouw school bevorderen?

Waarom evidence-informed veranderen in het onderwijs? | VO-praat met Kristin Vanlommel

Video

In deze aflevering gaat Kristin Vanlommel (lector aan de Hogeschool Utrecht) in op het thema evidence-informed veranderen. Hoe kan je onderzoek, data én intuïtie combineren om effectief te ontwikkelen?

Stap voor stap werken aan kansengelijkheid | VO-praat met Mourad El Moussati

Video

In deze aflevering gaat Mourad El Moussati (expert diversiteit en inclusie) in op de vraag hoe je op een constructieve manier, stap voor stap, kunt werken aan meer kansengelijkheid.

2021

Netwerkleiderschap: hoe je dat vanaf morgen écht kunt uitoefenen | VO-praat met Frank Beemer

Video

Frank Beemer (Academic Director Erasmus Academie) gaat in deze VO-praat in op het thema netwerkleiderschap en hoe je jouw netwerkleiderschap kunt verbeteren.

De noodzaak van nuance in het denken over onderwijskwaliteit | VO-praat met Marlies Honingh

Video

In deze VO-praat deelt Marlies Honingh (Universitair Hoofddocent Bestuurskunde) haar visie. Zij stelt dat nuance in denken noodzakelijk is voor de onderwijskwaliteit.

De toekomst van artificiële intelligentie in het onderwijs | VO-praat met Inge Molenaar

Video

Inge Molenaar (Universitair Hoofddocent Onderwijs Wetenschappen) gaat in op verschillende scenario’s en nodigt je uit om na te denken over de toekomst van artificiële intelligentie in het onderwijs.

Proceskunde: wat kan er nog als de samenwerking vastloopt? | VO-praat met Aart Goedhart

Video

Aart Goedhart (adviseur en begeleider bij Wenders) gaat in deze editie van VO-praat in op het thema proceskunde: wat kan er nog als de samenwerking vastloopt?

Hoe breng je het SHRM-beleid tot leven? | VO-praat met Peter Leisink

Video

Peter Leisink (hoogleraar Bestuurs- en Organisatiewetenschap) vertelt in deze editie van VO-praat hoe je als schoolleider of bestuurder strategisch HRM tot leven kunt brengen in de schoolpraktijk.

Niet wat je bent, maar hoe je bent als leider | VO-praat met Hartger Wassink

Video

Hartger Wassink (onderzoeker en adviseur) vertelt in deze editie van VO-praat waarom hij gelooft dat het als leidinggevende belangrijker is hoe je bent, dan wat je bent.

Wat heeft leiderschap met knikkerbanen te maken? | VO-praat met Lars Tummers

Video

Lars Tummers (hoogleraar bestuurs- en organisatiewetenschap) gaat in deze VO-praat in op het thema nudging. Zijn doel is te laten zien dat je niet harder moet werken, maar slimmer.

Hoe voer je écht goede gesprekken? | VO-praat met Frank Weijers

Video

Frank Weijers (proceskundige en trainer) vertelt in deze editie van VO-praat over de meerwaarde van Deep Democracy. Hoe voer je als bestuurder of schoolleider écht goede gesprekken?

De weg naar excellent leiderschap | VO-praat met Anja Hilgers en Charlotte Staats

Video

Anja Hilgers (trainer en coach) en Charlotte Staats (adviseur leiderschapsontwikkeling) gaan in deze editie van VO-praat in op het thema excellent leiderschap.

2020

Besturen met lef | VO-praat met Judith Steenvoorden

Video

Judith Steenvoorden (Leaders for Solutions) vertelt in deze editie van VO-praat over besturen met lef. Hoe kan je in jouw rol als bestuurder betekenisvol zijn?

Bestaat er zoiets als een geboren leider? | VO-praat met Frank Hulsbos

Video

Frank Hulsbos (medeoprichter van de Academie voor Gespreid Leiderschap) gaat in de eerste VO-praat in op de vraag of er wel zoiets bestaat als een ‘geboren leider’.

VO-academie

Project

De VO-academie van de VO-raad is een programma dat is opgezet om schoolleiders en bestuurders in het voortgezet onderwijs te ondersteunen bij hun (verdere) professionalisering.